Задания с 5.04 по 10.04.
РУССКИЙ

1. Посмотрите видео "Алгоритм работы с заданием 26".

Попробуйте применить данный алгоритм при решении заданий 26:
- сайт РУСТЬЮТОРС (ответы на странице имеются)
- задания в гугл доке (только тут надо проверять ответы, не прорешивала)

Общий тест  для отработки из сборника Цыбулько (вариант 22) - ответы на тест есть в предыдущем посте


ЛИТЕРАТУРА
Прочитайте два рассказа: В. Шукшин "Срезал" и В. Аксенов "Победа". Сравните их. Найдите не менее 4-5 схожих вещей, и 4-5 различий.
Оформите свои размышления в виде списка с подтверждением своей точки зрения по тексту и сдайте учителю.
(11 в - задание будет выложено в курсе, где мы пишем сочинения ЕГЭ. Сдаем там же)

!!! ВАЖНО: ученики 11 а и 11 б пишут сочинение в формате ЕГЭ по этому варианту и выполняет задание по литературе  и отправляют на почту Марине Романовне. Не забудьте указать имя, фамилию и класс. Ваша работа будет оценена.
Эл. ящик Марины Романовны: morskaia10@mail.ru 

Задание по русскому языку на карантин с 30.03 по 5.04.
ЗАДАНИЕ по русскому для учеников всей параллели 11 классов школы ( 11 а, 11 б, 11 в) класса.

Думаю, что пора отработать задание 26.

ТЕОРИЯ  (имеет смысл скачать себе эту таблицу и в ней разобраться)

ПРАКТИКА:

- тест не в формате ЕГЭ

- тест в формате ЕГЭ

Работу с заданием 26 предлагаю выполнять по следующему алгоритму:
1) прочитать внимательно термины, что указаны в задании,
2) определить, к чему они относятся (тропы, приемы, формы речи, лексические средства или синтаксические средства - ТАБЛИЧКА по теории в помощь)/ надо прямо расписать напротив термина: что есть что (например, эпитет - троп/ парцеляция - синт. средство и т.д.),
3) внимательно прочитать задание, обращая внимание на указанные средства выразительности (тропы, приемы, формы речи, лексические средства или синтаксические средства),
4) постараться выполнить задание (на первых порах с использованием таблицы).

ОТВЕТЫ к тестам имеются.

Общий тест 24 из книги Цибулько за 2019 г.

ОТВЕТЫ к тесту Цибулько + ответы  проблем к сочинению