Итак, мы вышли с вами на финишную прямую. И несмотря на то что сдавать экзамен вы будете , скорее всего, в июле, очень хочу оставить вам для тренировки материал.
Этот пост про сайты, куда стоит сходить: тут можно потренироваться на качественных материалах.

1. Решу ЕГЭ (большое количество материала на отработку/ один минус: всегда висит в мае от наплыва посетителей)

2. ЯндексРепетитор (много материала для отработки разных заданий/ плюс: очень достойного уровня)

3. 4ЕГЭ (на сайте собрана не только практика, но и теоретический материал имеется)

4. ЕГЭРус (теория, практика, онлайн тестирование )

5. Ctege.info (большое количество пробных вариантов в формате ЕГЭ)

6. РУСТЬЮТОРС (теория по всем заданиям ЕГЭ)

Думаю, что этого хватит, чтобы поддержать себя в тонусе до реальных экзаменов.

Насчет сочинения могу сказать следующее: уже не раз мы писали его с вами. И если вы, решая тест, напишете сочинение по тексту, то всегда готова откликнуться и проверить вашу работу. УСЛОВИЕ: присылайте сам текст с сочинением, чтобы было от чего оттолкнуться. 

ученики 11 а и 11 б пишут сочинение в формате ЕГЭ по этому варианту и выполняет задание по литературе  и отправляют на почту Марине Романовне. Не забудьте указать имя, фамилию и класс. Ваша работа будет оценена.
Эл. ящик Марины Романовны: morskaia10@mail.ru 

Предлагаю поработать вам с Досрочным  ЕГЭ, вар. 1, что выложен на ФИПИ

Однозначно, что ответы уже все есть. Но прежде чем туда отправляться, подумайте над тестом и сочинением сами.

ТЕКСТ для сочинения

ТЕСТ  (надеюсь, что откроется)

ЕСЛИ нет, то можно скачать отсюда

СРОК - 27.04

11 а и 11 б - на  неделю с 12.04 по 19.04.
РУССКИЙ выполняем в тетради.

Тест по заданию 26 

Тест № 30 из сборника Цыбулько за 2019 г. Ответы в предыдущих постах.

Сочинение по тексту из теста пишете и отправляете для проверки Марине Романовне

Задания с 5.04 по 10.04.
РУССКИЙ

1. Посмотрите видео "Алгоритм работы с заданием 26".

Попробуйте применить данный алгоритм при решении заданий 26:
- сайт РУСТЬЮТОРС (ответы на странице имеются)
- задания в гугл доке (только тут надо проверять ответы, не прорешивала)

Общий тест  для отработки из сборника Цыбулько (вариант 22) - ответы на тест есть в предыдущем посте


ЛИТЕРАТУРА
Прочитайте два рассказа: В. Шукшин "Срезал" и В. Аксенов "Победа". Сравните их. Найдите не менее 4-5 схожих вещей, и 4-5 различий.
Оформите свои размышления в виде списка с подтверждением своей точки зрения по тексту и сдайте учителю.
(11 в - задание будет выложено в курсе, где мы пишем сочинения ЕГЭ. Сдаем там же)

!!! ВАЖНО: ученики 11 а и 11 б пишут сочинение в формате ЕГЭ по этому варианту и выполняет задание по литературе  и отправляют на почту Марине Романовне. Не забудьте указать имя, фамилию и класс. Ваша работа будет оценена.
Эл. ящик Марины Романовны: morskaia10@mail.ru 

Вот лекция, которую прямо рекомендую прослушать. Преподаватель рассказывает  о логических ошибках, подобные которым вы часто совершаете в своих сочинениях. ТО есть вы пишете и имеете ввиду одно, а я вижу другое.
Лекция - 25. минут, не очень легка на восприятие, но прослушать стоит.

Задание по русскому языку на карантин с 30.03 по 5.04.
ЗАДАНИЕ по русскому для учеников всей параллели 11 классов школы ( 11 а, 11 б, 11 в) класса.

Думаю, что пора отработать задание 26.

ТЕОРИЯ  (имеет смысл скачать себе эту таблицу и в ней разобраться)

ПРАКТИКА:

- тест не в формате ЕГЭ

- тест в формате ЕГЭ

Работу с заданием 26 предлагаю выполнять по следующему алгоритму:
1) прочитать внимательно термины, что указаны в задании,
2) определить, к чему они относятся (тропы, приемы, формы речи, лексические средства или синтаксические средства - ТАБЛИЧКА по теории в помощь)/ надо прямо расписать напротив термина: что есть что (например, эпитет - троп/ парцеляция - синт. средство и т.д.),
3) внимательно прочитать задание, обращая внимание на указанные средства выразительности (тропы, приемы, формы речи, лексические средства или синтаксические средства),
4) постараться выполнить задание (на первых порах с использованием таблицы).

ОТВЕТЫ к тестам имеются.

Общий тест 24 из книги Цибулько за 2019 г.

ОТВЕТЫ к тесту Цибулько + ответы  проблем к сочинению

Задание 21 отрабатывали в прошлом году. Однако повторить его стоит.

ТЕОРИЯ здесь или в старой тетради за 10 класс

ТЕСТ на сайте "Решу ЕГЭ"

На отработку задания 21 задание  (ответы к заданиям есть) .

ВНИМАНИЕ: задание 21 делаем к среде, 4.03.

В пятницу урока не будет, однако к среде, 11.03  вам надо написать текст 

ТЕКСТ для анализа

Домашнее задание на пятницу, 29.02.
Задание 20.

Тест на сайте "Решу ЕГЭ"

Отработка задания 20

Задание 20 из ОБЗ с ФИПИ

ТЕОРИЯ к заданию 20 

Практической отработкой будем заниматься на уроке.

Итак, задание на карантин.

ЛИТЕРАТУРА.
Написать  ответ на один из вопросов?
- Актуален ли сегодня роман "Мастер и Маргарита"?
- Что может почерпнуть из романа "Мастер и Маргарита" современный подросток?

Объем - не менее 150 слов.
Срок - пятница, 14.02
Выкладываем свои ответы в гугл документе и ссылку на него даем вот здесь.
НЕ забываем дать возможность КОММЕНТИРОВАНИЯ

РУССКИЙ

1. Сочинение в формате ЕГЭ по тексту о Кузнеце и Смерти.
СРОК - 12.02
 Выкладываем свои ответы в гугл документе и выставляем в той же таблице.

2. Доделываем долги по тестам. Их было 4:

https://rus-ege.sdamgia.ru/test?id=14496973
https://rus-ege.sdamgia.ru/test?id=14496995
https://rus-ege.sdamgia.ru/test?id=14674433
https://rus-ege.sdamgia.ru/test?id=14762423

Домашнее задание на неделю с 3 по 8 февраля.

ТЕСТ на "Решу ЕГЭ"

Из учебника Великовой:
возьмем текст на разные правила орфографии и пунктуации - стр. 233  упр. 3(тест - диктант)

В среду жду сочинение по тексту о взаимоотношениях Тургенева с матерью (на уроке разбирали) - текстик в беседе.

И в пятницу будет проверочная по заданию 19.

ЗАДАНИЕ к ПЯТНИЦЕ, 1 февраля.

Русский - задание  19,   ЕГЭ.

ТЕОРИЯ

ТЕСТ на сайте "Решу ЕГЭ" (будьте внимательны: сократила время на его прорешивание.

В учебнике ВЕЛИКОВОЙ

стр. 217 упр. 1
стр. 219  упр. 1

Итак, первый текст, с которым работали на уроке - текст Быкова с анализом пьесы "Горе от ума".

ТЕКСТ

Надо собрать сочинение воедино и написать в любом варианте (печатном, от руки), чтобы я могла собрать работы и проверить.

Для того чтобы понимать, как будут проверять ваши сочинения , надо знать критерии.

ССЫЛКА на КРИТЕРИИ (их можно скачать и пользоваться для оценки своей работы)

Итак, дублирую задание для работы над стихотворением Пастернака.

Представляем свой месяц. И далее...

1. Прочитайте выразительно свое стихотворение.
2. Почему вы решили, что это стихотворение может быть иллюстрацией к этому месяцу? О каких природных явлениях (точках) пишет поэт? Какой образ природы складывается в этом стихотворении?
3. Можно ли стихотворение о природе отнести к философской лирике? Подумайте, что скрывается за описанием природы? Какие чувства переживает лирический герой?

ССЫЛКА на ПРЕЗЕНТАЦИЮ

Начинается второе полугодие. И мы немного меняем систему  уроков русского языка.
Каждую СРЕДУ занимаемся подготовкой к заданию 27 - сочинение.
Каждую ПЯТНИЦУ работаем над тестовой частью ЕГЭ.

БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ С ДОМАШНЕЙ РАБОТОЙ.

Пятница, 17.01

теория 

тест ЕГЭ 

Учебник Великовой, тема "Вводные конструкции"
стр. 117   упр. 1
стр. 118  упр. 2
стр. 122  упр. 1
стр. 123 упр. 2



Пятница, 24.01

тест на отработку задания в формате ЕГЭ

Выучить и подготовиться к письму по памяти:
- вводные слова (не менее 15 штук) в теме "Порядок мыслей и их связь"
(Во-первых, во-вторых, в-третьих, наконец, итак, следовательно, значит, таким образом, напротив, наоборот, например, к примеру, в частности, кроме того, к тому же, в довершении всего,  притом, с одной стороны, с другой стороны, впрочем, между прочим, в общем, сверх того,  главное,  другими словами, иначе говоря, что называется ...)
- слова, которые не являются вводными (не менее 15 штук) (мало-помалу, в начале, вдруг, будто, ведь, якобы, в конечном счете, вряд ли, все-таки, даже, едва-ли, исключительно, именно, как будто, почти, как бы, как раз, к тому же, между тем, по предложению, просто, по решению, по постановлению, приблизительно, притом, почти, поэтому, просто, решительно, однажды, словно, в довершении всего, с пор, как бы, решительно, исключительно, вот, примерно, даже)

Учебник Великовой, тема "Обращение":
стр. 116 упр. 1
стр. 124 упр. 4 (обобщающее упражнение)

Задание 2, вставляем вводные слова.